장은주 (마곡중학교, 교사) 전자책이 등장하면서 ‘종이책이 언제까지 존재할까?’라는 물음이 생겼던 것처럼 각종 디지털 플랫폼은 교실이 없는 교육을 ...

조기성 ((사)스마트교육학회, 회장) 먼 훗날 2020년을 돌아보면 어떤 기억이 떠오를까? 마스크를 쓴 사진을 보면서 ‘저럴 때도 있었구나.’라고 ...

이지나 명예기자 교육혁신의 ‘양날의 칼’ 코로나19 위기, 통합적 블렌디드를 통해 기회로! 미래 사회 자생력과 공생력을 동시에 지닌 ...

정바울 (서울교육대학교, 교수) 미국 버클리 대학의 리틀(Little, J. W., 1990)은 ‘교사협력’에는 이야기 나누기(storytelling), 아이디어 공유(sharing ideas)로부터 공동 ...

 장재홍 (고려대학교, 교육학 박사) 코로나19가 가지고 올 학습격차 코로나19로 인해 학교 현장은 많은 변화를 경험하고 있다. 전례 ...

서근원 (대구가톨릭대학교, 교수) 이 글은 서근원(2012, 강현출판사)의 「해석주의 사회학 탐구」의 제5장 “교수부진 학교” 가운데 일부를 수정하여 전재한 ...

최지윤 (전라북도교육청 교육혁신과, 장학관) Ⅰ. 들어가는 말 한국 사람들은 유달리 평가와 성적(혹은 등수)에 민감하다. 학교를 졸업하고 성인이 ...

Microsoft is a global technology leader, constantly driving innovation and transforming the digital landscape. With cutting-edge mobile ...

고흔석 (서울전동초등학교, 교감) 1. 들어가며 하루가 다르게 변하는 지식 ·정보화 사회에서 사람들의 의식구조, 가치관, 생활양식 등이 급속하게 ...