김지양 (서울진관초등학교, 교사) 1. 메이커 교육(Maker Education)을 시작하다 저명한 역사학자 유발 하라리는 “현재 존재하는 직업의 50%가 30년 ...

학교의 교육성취 평가와 교사의 역할 과제– 독일 교육학의 학업성취 평가 논의를 참고하여 정영근 (상명대학교, 교수) 1. 근대 ...

김병찬 (경희대학교, 교수) 핀란드는 많은 다른 나라와 달리 국가수준의 학생평가를 실시하지 않는 나라이다(Sahlberg, 2011).1 즉 핀란드에서는 학생들에 ...

임종헌 (한국교육개발원, 연구원)유경훈 (한국교육개발원, 부연구원) 1. 평가가 변해야 학교교육을 바꿀 수 있다 현대사회와 미래사회에서는 일상생활은 물론 사회생활과 ...

박정 (부산교육대학교, 교수) 시작의 말 선발과 배치를 위해 평가를 사용하던 교육계가 수업에서 학생의 학습과 성장을 위해 평가를 ...

김재준 (도봉고등학교, 수석교사) 1. 과정 중심 평가에 대해 맨땅에 헤딩하기 최근 들어 과정 중심 평가에 관한 교사 ...

장유종 (서울특별시교육청, 변호사) 2019년 새 봄, 새 학기를 맞았지만 학교 일선에서는 여전히 학교폭력 사안처리에 바쁘실 것 같습니다. ...

김지은 (서울특별시교육청 공감센터 상담사) 서울특별시교육청 소속 교원들의 교육활동 보호 및 침해 관련 상담과 피해교원의 치유 지원을 위한 ...

홍민순 (서울산업정보학교, 교사) 말을 할 때 성대에 올바른 자세나 움직임을 주는 것이 매우 중요하다. 건강한 목소리는 강도, ...