2023fall – 서울교육

2023년 가을호(252호) 전체 글 보기

가을사랑

표지

그래도, 우리 아이들에게서
희망을 본다

권두칼럼

학교규모의
‘국지적 양극화(Local Polarization)’
현상과 정책적 대응

특별기획

학령인구 감소에 따른
교육의 변화와 대안

특별기획

[서울교동초]
작은 학교에서 찾은 미래

특별기획

[강빛초중이음학교]
따로 또 같이,
어울림을 배우는 이음학교

특별기획

[잠실여고]
6년의 교육 경험을 연결하는
중·고 이음학교

특별기획

[우리]라는 울타리에
[지구] 들여오기

교과교육

메이커를 통한 인공지능과
기술 수업의 만남

교과교육

챗(Chat)GPT와 논리적 반박 능력 키우기

교과교육

우리 교실에 CEO를 모셔 보자

교과교육

[교사의 고민과 해결 Ⅰ]
학교 문제, 혼자 해결하지 말고
함께 해결해야 합니다

교육현장

[교사의 고민과 해결 Ⅱ]
청소년자살 예방 및 위기대처 방법

교육현장

[교사의 고민과 해결 Ⅲ]
다시 교단에 오를 용기
–교사들의 고민 나눔 속으로

교육현장

[교사의 고민과 해결 Ⅳ]
아무도 모르는 세상!
교사와 아이가 함께하는 보물찾기!

교육현장

[교사의 고민과 해결 Ⅴ]
교사는_______ (이)다

교육현장

한국형 바칼로레아(KB) 교육정책
– 한국형 바칼로레아의 필요성과 교육방향

정책연구

서울교육정책의 쟁점과 연구 방향을
논하다 [한국교육학회 주최 2023
학술대회: 서울교육정책연구소 기관 세션]

정책연구

우리 학교는 얼마나 다문화 친화적일까?

정책연구

사회성회복의 첫걸음,
함께하는 신체활동으로부터

교육정보

교육활동 침해, 이렇게 대응하세요

교육정보

[웹툰] 보나쌤의 교실 이야기
– AI와의 만남

참여마당

[수기] 조식으로 시작하는 행복한 하루!

참여마당

[서평] 죽음 수업 두 번째 이야기
– 『이만하면 괜찮은 죽음』을 읽고

참여마당

[후기] 모니터단 2023 ‘여름호’ 후기

참여마당

다시 만나서 반가운 우리들의 행복한 캠프

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